聊齋

如何培養闡述觀點的能力

        這個命題包含「培養觀點」與「闡述觀點」兩個層次。培養觀點就是培養一種洞察力。世事洞察皆學問，人情練達即文章。具有良好的洞察力，就能發現每件看似大同的事件中，各自相異之處與面向。把每個差異處論就起來，確實是一篇大文章、一門大學問。
        
        所以關於如何培養觀點（洞察）的能力，套句台灣首富郭台銘的話，關鍵就在細微處。要在大同中求小異。更具體的說，可以透過以下四個要領來進行。

一、時間與時間的比較。

二、空間與空間的比較。

三、理論與實際的比較。

四、事件與事件的比較。

 

此外，關於創意發想的自我訓練方法，推薦大家可以找詹宏志先生於民國七十年代所寫就的「創意人」來細讀。個人印象中最深刻的一招，就是將現有的東西重新排列、組合。舉一個廣告為例，曾看過一篇廣告寫說，他發現文學大師莎士比亞如此厲害的秘密所在，那就是他的字母排列組合超強的。因為英文字母就是那26個而已，但莎翁卻能組合出別人所不能及的詞彙用語。所以，創意不見得是一種完全的無中生有，也可以是一種事物的重新排列組合。

 

另外一種常見的訓練方法就是多看社論或書籍。看社論時建議把握以下重點：

一、確認該文所講的觀點為何？

二、找出其中你所不知道或沒想過的論點或論述方式，不管你是否贊成。

 

閱讀別人的文章是為了增加視野，學習別人的思考角度與論述方式，並透過模仿而達創新之能力。且上文中也提到，要求差異就要透過比較。如果你沒有博覽群書，腦海中的database不夠大，要如何比較起呢？所以整個來說，要能多看、多想。

 

至於闡述觀點的能力，就是多練習囉！包括寫作、辯論或參與讀書會、社團等團體互動的形式，讓自己找到練習的舞台與聽眾，也讓自己勇於接受別人的挑戰與質疑。